| |
|
| |
| Prodotti per asili/scuole |
|
|
|
| |
Non esistono bambini "difficili"
|
|
|
| |
di Henning Koehler. Per una trasformazione del pensiero pedagogico. Della definizione di “bambino difficile” si fa oggi un uso estremamente e pericolosamente fa ... |
|
|
|
| |
Il linguaggio degli scarabocchi
|
|
|
| |
Di Michaela Strauss. Curve, percorsi intricati, vertici, cerchi che si chiudono, antenne che si protendono. Con la matita in mano, il bambino rende visibile la ... |
|
|
|
| |
Il creativo disegno di forme
|
|
|
| |
Di Rudolf Kutzli. Questo fondamentale lavoro di Rudolf Kutzli sul disegno di forme č un percorso di esercizi lungo il quale possiamo incamminarci anche senza il ... |
|
|
|
| |
Giocattoli fatti dai genitori
|
|
|
| |
Di Freya Jaffke. Si puň sempre constatare, quando padri e madri si mettono a fare dei giocattoli in presenza dei bambini, che si instaurano dei rapporti del tut ... |
|
|
|
| |
L´abbigliamento infantile
|
|
|
| |
Di U.Roesch, T. Nierth. Un´analisi del costume, per dare un senso ed una corrispondenza spirituale al modo di vestire, per l´uso di stoffe naturali. 6 fotografi ... |
|
|
|
| |
Libro “Bambini e Bambole”
|
|
|
| |
Di Karin Neuschuetz. Il gioco e il suo valore formativo. La bambola, specchio dell’Io. I consigli di una mamma, psicologa e insegnante, affinché i bambini abbia ... |
|
|
|
| |
La danza dell’anno
|
|
|
| |
Di Simona Cattaneo e Marina Conte. Questo libretto nasce con una speranza: poter accompagnare grandi e bambini nel corso dell’anno. Come? Proponendo piccoli lav ... |
|
|
|
| |
Canta il bosco
|
|
|
| |
Bellissime poesie con illustrazioni di Marina Conte. 36 pagine. |
|
|
|
| |
Girotondo d’Inverno
|
|
|
| |
Testi di Angela Ceccarelli, acquarelli, musiche e drammatizzazione di Monique Gordijn. Questo bellissimo libro si puň usare in diversi modi: come storia illustr ... |
|
|
|
| |
Nel paese delle Fate
|
|
|
| |
Di Marina Conte. Questo libretto vorrebbe aiutare bambini quando sono arrabbiati, tristi, impauriti... e rallegrarli con le filastrocche della fata Vaitiraccont ... |
|
|
|
|